- Välkommen!
- Logga in eller Registrera
Barn fick inte följa med på badutflykterna
Fakta
Läs hela artikeln på Katrineholmskurirens webbsajt.
Två barn med funktionsnedsättningar fick inte följa med på badutflykten med fritids. Och det hände gång på gång under den gångna sommaren. Nu har Vingåkers kommun anmälts till Diskrimineringsombudsmannen.
- Barnen uppfattade det som att de blev mobbade av vuxna, säger en av föräldrarna till Katrineholmskuriren i en artikel som publiceras idag.
Samtidigt vill föräldrarna, enligt tidningen, inte lägga skulden på fritidspersonalen utan anser att det är kommunens fel, eftersom de inte har satsat tillräckliga resurser på att ta hand om barnen.
Lena Furén, som är chef för barn- och utbildningsförvaltningen, utlovar en utredning om vad som har hänt. Hon säger till Katrineholmskuriren att hon ser allvarligt på anmälan till DO.
Kommentarer
Det händer överallt... Att inte få följa med på skolans simundervisning är inget ovanligt. Vår son med autism fick stanna kvar på skolan för att det inte fanns resurser till att hjälpa sonen i omklädningsrummet.
Det hela sluta med att jag som mamma fick ta ledigt från jobbet och vara närvarande på sim undervisningen för att hjälpa min son för jag ansåg att han har lika rätt till simundervisning som andra barn har. Flera gånger hände det att skolan hörde av sig och ville att sonen skulle vara hemma eller om jag kunde vara med honom en del av dagen på utflykter och studiebesök.
Sonen gick vid dessa tillfälle då i vanlig klass i lågstadiet och skolan hade inte förståelsen och kunskapen kring funktionshindret Autism. Det var en hård kamp för sonen rättigheter.
Så återigen... Inför bättre kunskaper kring NPF-diagnoser i skolans värld! Se till att dessa barn får rätt till bra och trygg skolgång och ge barnen det de behöver... Stödpersoner och en delaktighet i skolans aktiviteter!
Detta är så olyckligt då det är meningen att verksamheten ska planeras så att de barn som finns i skolan/på fritids kan vara delaktiga. Jag har hört om så många tillfällen då förskolor, fritidshem eller skolklasser gör besök vid bondgårdar, stall, eller likanande fast de har ett antal barn med allergi mot pälsdjur i gruppen. Det förekommer också att lärare organiserar Pälsdjurens dag och låter elever ta med sina egna pälsdjur med till skolan trots att det innebär att vissa elever mår dåligt av det. Det har även förekommit att personal frågat om inte de allergiska barnen kan vara hemma den dagen.Så sorgligt eftersom det gör både barn med allergi och deras anhöriga oerhört besvikna och ledsna. Inkludering, tillgänglighet och lika behandling måste diskuteras i ett vidare begrepp!
Skriv ny kommentar